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內容簡介
您不敢置信的數據»P對照¡G 在台灣教改¹B動熱¨的前一年¡A在不包含°ª等教¨|的支出¡A台灣是人口¹O1200¸U¡B且年均國民所得¹O8千美元的全球國家中¡A政府教¨|經¶O支出占GDP最°ª的¡C¦Ó現在台灣小學生相對¦Ñ師的比例¡A也比³\多°ª稅率的¦è歐國家為低¡C經¶O並不少¡B平均授½Ò學生並不多¡A為何台灣基礎教¨|仍ÀW受¸á病¡H 整Åé教¨|品½è¡B效率最佳的國家是²üÄõ¡C早在1930年代¡A²üÄõ一所中學的絕大多數¦Ñ師就擁有一流學府的博士學位¡C全球°ª等教¨|中¡A不太依¿à外國µ×^且績效最佳的國家是¡G²üÄõ¡B瑞士¡B瑞典¡B和以¦â列¡q²üÄõ的大學只有13所¡A瑞士只有10所¡A以¦â列則只有6所¡A但幾乎³£是一流大學¡r¡C當台灣的教改師法美國的時候¡A可知¹D¡A數理師¸ê欠佳的美國大學前教¨|的整Åé水準和ªí現卻在國»Ú殿後¡H 當台灣的大學生¡A幾乎可以人人四年¶¶利畢業的時候¡A為什»ò台積¹q單一最大ªÑ東¸利浦公司母國¡y科技大國¡z²üÄõ¡A其大學生經¹L正常四年修業畢業的比例¡A竟然低到僅有百分之六¡H以¦â列的°ª中½ù學生¡A可以成立³nÅé公司¡A再°ª價Âà½æ美國大企業¡F台灣的°ª中生¡A卻沉浸在¹q玩世界¡C當媒Åé以¡y¹q玩小子¡z為國爭光¡B大¸v報導時¡A³o反映了什»ò樣的教¨|內涵¡A以及學生素½è的¸¨差¡H 單位人口中¿Õ¨©爾獎得主比例最°ª的前三名國家是¡G瑞士¡B瑞典»P²üÄõ¡C³o些»P台灣幅員¸û相ªñ的國家¡A大學»P產業的互動極為密切¡A並且做出了極大的科研°^獻¡C當台灣¦Û期成為¡u東方瑞士¡v的時候¡A可知¹D¡A瑞士的崛°_並不是¾aµÛ·光明媚的好山好水¡A¦Ó是優½è的教¨|以及全球平均科研水準最佳的ªí現¡H 教¨|是國家«n的¡u利他產業¡v¡C是培¨|人才¡B強化競爭力的«n管¹D¡C可是台灣的教¨|?何³´入一場夢ÆL¯ë的¡y渾沌大ÅD¶i¡z¡H ¡@¡@ ³o是一本看到世界各個優½è國家教¨|典範的廣¨¤書籍 本書的對¶H¡G包括大學校ªø¡B中研°|°|士¡A教¨|界人士¡FÃö心教¨|的父母¡A甚¦Ü是大學生»P程度¸û佳的°ª中生¡C因為本書所提到的ijÃD¡A可以Åý他¡]她¡^們»{ÃÑ台灣¡B發現世界¡A獲得一些¹L去Ãø以獲得的比¸û»P¸Ñ答¡C
作ªÌ簡介
曾孝明 學經歷¡G 台灣大學¹q機學士 美國µØ盛¹y大學¹q機碩士 美國普渡大學物理碩士 美國普渡大學¹q機博士 清µØ大學¹q機系教授 µÛ作¡G 台灣的知ÃÑ經濟¡G困境»P°g思 ¡qNews98¹q台主持人¡B知名作家 張大春¡q2001/8/16¡r³X問作ªÌ並將本書µû為五Áû半星¡r
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