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統整式語文教學的理論與實務
行動研究取向
作者：
C.C.Pappas等 /
譯者：
林佩蓉、蔡慧姿
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：語文教育系列
出版社：
心理
出版日期：2004/1/1
ISBN：9577026478
書籍編號：kk0082906
頁數：600
定價：
750
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
團購數最低為 20 本以上
評價數：
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 本書深入淺出且完整地介紹統整式語文教學的理論及其應用方法。緒論與第一章提供讀者基本的理論基礎。接下來的章節則分別探討教室中老師及學生的角色、實施統整式語文教學的方法及活動，最後並詳盡解釋如何進行評量。 本書的特點在於它提供許多老師在班級進行課程的詳細實例，包含課程的網絡圖、教學日誌及一日流程等。此外，也提供了非常詳細的「教師探究的指導原則」，讓老師在進行課程的同時，也能時時刻刻反省、記錄自己的教學現況，以追求個人在專業領域更進一步的成長。任何對統整式語文教學有興趣的人，皆能從本書獲得新的啟發。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 譯者簡介： 林佩蓉 學歷：美國喬治亞大學兒童發展博士 現職：現任臺北市立師範學院兒童發展研究所、幼兒教育學系副教授 專長科目為兒童社會發展、兒童讀寫發展 蔡慧姿 學歷：加拿大英屬哥倫比亞大學教育研究所，主修幼兒教育 臺北市立師範學院幼兒教育學系 曾任加拿大英屬哥倫比亞大學兒童研究中心助理教師 台中市私立愛彌兒幼教機構研究企劃室專員 現定居加拿大
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