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課程統整與行動研究
作者：
蔡清田
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
出版社：
五南文化
出版日期：2004/9/30
ISBN：9571137243
書籍編號：kk0104349
頁數：240
定價：
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 本書是蔡清田教授繼【教育行動研究】、【課程發展行動研究】之後，第三本有關行動研究理論與實際的專書；本書特色在於前三章特別針對課程統整的理論與實務，特別是針對西方世界英美等國J. A. Beane、D. Bridges、B. Clark、S. Drake、R. Fogarty、H. Jacobs、J. Miller、J. M. Palmer、R. Pring等學者的課程統整理念以及我國國民小學九年一貫課程改革所強調的課程統整相關理念與實務，加以釐清，並舉實例加以說明。 值得注意的是行動研究可以說是目前教育工作者應該具備的基本能力之一，也是教育實務工作者的專業能力之一。特別是透過行動研究，有助於教教育人員反思其所進行的課程統整之間的關係，協助其透過行動研究，進行課程統整。 因此，本書第四至七章更蒐錄舉出課程統整行動研究實例，整理了范慶鐘的課程統整理念模式與實施之研究、蔡慧琦的人權教育課程統整之行動研究、張美慧的國語文課程統整之行動研究、蔡擎淦的社會領域課程統整之行動研究等等課程統整實務工作者的論文，透透其親身體驗說明了課程統整行動研究在國民中小學各學習領域與重要議題之實際應用，進一步證明了課程統整與行動研究的理論與實用價值。 本書可提供國內外教育學者專家與實務工作者對「課程統整」與「行動研究」之借鏡，亦可供各大學校院師資培育中心、課程教學研究所與教育研究相關系所開設課程統整、行動研究等相關課程之參考。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 蔡清田 現職：國立中正大學教授兼課程研究所所長與師資培育中心主任 學歷：英國東英格蘭大學(University of East Anglia)教育學院哲學博士
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