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笛卡爾的Baby：從兒童發展學解讀人性奧祕
作者：
保羅‧布魯姆 /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：學習與教育
出版社：
天下雜誌
出版日期：2005/10/26
ISBN：9867158105
書籍編號：kk0131950
頁數：288
定價：
300
元
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79
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237
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 我們是笛卡爾思想的產物、天生的二元論者！為什麼偽作與真跡的價值天差地遠？為什麼踩到香蕉皮滑倒那麼好笑？兒童何時開始相信死後世界？佛洛伊德也問過，為什麼男人願意熱情擁吻女人，卻不肯用她的牙刷？而雙頭連體嬰應該受洗幾次？本書針對人類獨特的特性，如藝術、幽默、信仰、憎惡和道德，解答那些你可能從未想過的問題。 心理學家保羅‧布魯姆在這部令人愛不釋手的著作中，娓娓道來人類天性，主張人類是天生的二元論者。即使嬰兒都對物質世界和社會世界──對身體和心靈──有豐富的認知，也會漸漸了解兩者有別。兒童會預期物體遵循物理原則，當物品無故消失或違反重力時，他們會感到驚訝。兒童能夠解讀大人的情緒，並以自身的憤怒、同情和喜悅之情回應。成人同樣用這種二元觀點看世界：我們把人看做既是「肉做的機械」，也是有夢想和欲望的珍貴個人。 布魯姆運用本身在發展心理學方面的研究，以及演化生物學、藝術、神學和神經科學的理論晚近研究成果，闡述這種理解現實世界的二元化方式，如何足以解釋我們之所以為人。我們嬰兒期即存在的二元觀點數不盡的面貌，在一生當中不斷發展，深深影響我們的思想、情感和行為，這正是本書的主要內容，讀來引人入勝，不虛此行。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 保羅‧布魯姆（Paul Bloom） 耶魯大學心理學教授，著作《兒童如何學習字義》（How Children Learn the Meaning of Words）獲頒美國出版商協會（Association of American Publishers）優等獎，以及美國心理學會（American Psychological Association）伊蓮娜‧麥考比獎（Eleanor Maccoby Award）「發展心理學最佳書籍」；現居康乃迪克州紐哈芬（New Haven）。 顧淑馨 台大歷史系畢業、淡江大學美國研究所碩士；業餘從事翻譯近二十年，主要譯作有《樂在溝通》、《與成功有約》、《反挫》、《全球弔詭》、《競爭大未來》、《大外交》等，近期譯作有《亞歷山大東征傳奇》、《新競爭時代》、《顧客經驗管理》、《消費者王朝》、《雄霸亞洲》等。
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