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ISBN¡G9577028462
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內容簡介
堅定的教¨|信念»P篤實的教學專業為教師教學之基礎¡A此次中µØ民國師範教¨|學會特以¡u教師的教¨|信念»P專業標準¡v為主ÃD¡A廣ÁÜ各界專業人士一同發ªí研究成果»P心得¡A提供多±向的Æ[ÂI»P建¨¥¡C文中整Åé探°Q的±向可¿×相當多元¡A包括¡u教師的教¨|信念¡v¡B ¡u教師專業標準理½×¡B實務或模式¡v¡B¡u¸¨實教師教¨|信念»P專業標準的師¸ê培¨|策略¡v及¡u學校»â導»P教師專業素¾i之提升¡v¡C各篇文章內容¨£¸Ñ精ÅP¡A深富學³N價值¡A並期盼此書¯à成為教師專業實½î之«n指引¡C
目¿ý
Part I¡@教師的教¨|信念 Chapter 1¡@從相信學生¯à學Æ[ÂI建構教師專業 Chapter 2¡@³qÃÑ教¨|ÃÀ³N»â域教師教學信念研究 Part II¡@教師專業標準理½×¡B實務或模式 Chapter 3¡@從教師專業理½×½×各國教師專業管理機制 Chapter 4¡@中小學教師專業化之探°Q Chapter 5¡@學校本位½Ò程實½î之教師專業發展探°Q Chapter 6¡@美加^澳等國教師專業標準發展對於我國教師素½è的啟示 Chapter 7¡@中美大學教師專業發展組織現況»P啟示 Part III¡@¸¨實教師教¨|信念»P專業標準的師¸ê培¨|策略 Chapter 8¡@多元文化師¸ê培¨|¡G一位師¸ê培¨|ªÌ的敘事探究 Chapter 9¡@專業標準本位的師¸ê培¨|制度之建構 Chapter 10¡@大學教學µûŲ之實施»P檢°Q──以國立»O北科技大學為例 Part IV¡@學校»â導»P教師專業素¾i之提升 Chapter 11¡@國民小學教師¶°Åé效¯à感之研究 Chapter 12¡@教師專業»P½Ò程»â導
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