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Áú國¾P售¹O100¸U本的教¾i¸t經 一個平凡的東方家庭¡A卻在全世界掀°_一°}哈佛的教¾i狂潮¡A究竟他們是怎樣的家庭¡H具有什»ò¾y力呢¡H 孩子Áö然有無種可¯à¡A但是成功只留給做好準備的父母¡A在孩子ÁÙ小的時候¡A為他們準備一個無大的教¨|法則¡A才¯à為他們創³y一個無大的未來¡A從家庭教¨|中奠定孩子的全±¯à力¡A平凡的孩子也會有不凡的成就¡C 一個家庭¡A教¨|了兩位唯一獲得州立總統獎榮Ä£的學生¡A幾年後¡A他們ÂùÂù成了哈佛大學生¡C Áú國李¦æ哲夫婦¿ï擇從孩子小時候就¶}始和他們一°_呼吸¡A沒想到¡A竟創³y了家庭教¨|的奇ÂÝ¡I 國內教¨|學ªÌ一P推ÂË¡G 國立台北教¨|大學國民教¨|學系副教授 田@«C 凱斯¸ó文化Âù»y幼稚園教務ªø 吳敏Äõ 國立科學工業園區實Åç°ª級中學校ªø 吳榕峰 台中市市ªø J志強 卡內基°V練Rt³d人 ¶Â幼Às 今天°_¡A不管教¨|政策怎»ò一改再改¡A其實¡A只n改ÅÜ你的教¾iÆ[¡A就¯à培¾i出一個具有競爭力的全球性人才¡A你«D得相信不可¡I因為李¦æ哲在兩個孩子¨上¸¨實了一套獨特的家庭教¨|法¡A二十年後他們ÂùÂù成了哈佛大學生¡I³o個方式並不Ãø¡A第一步就是½Ð先學µÛ和孩子一°_呼吸¡C 和孩子一°_呼吸¡A看°_來很簡單的事情¡A究竟n如何做到呢¡H李¦æ哲建ij父母n將¨心完全¶°中在孩子們的想法和¦æ動上¡A和孩子感受一切¡A»P孩子一°_分享喜怒哀樂¡A總是n在一°_活動¡C 因此¡A李¦æ哲夫婦將下班後的時¶¡留給孩子¡A他們ÁÂ絕了¸É習教¨|¡AÂÇ由直接教導孩子的¹L程中¡A»·Â÷了填Àn式¸Ñ決固定問ÃD的¯à力¡A以互相°Q½×¡B學習的方式¡A慢慢引導出孩子獨立¸Ñ決問ÃD的¯à力¡A使得孩子¦Û然地學到父母¸Ñ決問ÃD的思¦Ò¯à力和應用¯à力¡C當父母了¸Ñ孩子的學習狀況¡A就可以»P孩子共同³]立一個學習目標¡A共同朝µÛ目標前¶i¡A為了使孩子¶°中精力¶]向目標¡A¯à夠最大度地縮短時¶¡¡A父母就應¸Ó為孩子¶}ÅP好的¶]¹D¡C 李¦æ哲特別°w對未孩子¶}ÅP¶]¹D做了»¡明¡G¡u千¸U別以不想干涉孩子為理由¡A丟掉了指導孩子的³d任¡A³o是¿ù»~的¡C為孩子¶}ÅP¨}好的¶]¹D¡A使他們¨«上正確的¹D¸ô¡A³o才是父母應¸Ón做的¡C如果孩子擁有必¶·好好學習的目標¡A父母又毫無保留地幫助孩子¡A在學習上給予指導»P¹ª勵¡A³o就不是¡y強¹G¡z¡C如果父母¯à夠努力使孩子從小就樹立明確的目標¡A孩子絕不會將父母的指導當¡y強¹G¡z¡C¡v ¡m七歲¶i哈佛¡n絕對是一個Ãö於學習的美好境界¡I倘Y在升學主義掛帥的台灣¡A別的孩子³£¨«¶i¸É習班¶i¦æ填Àn式的學習¡A¦Ó你的孩子卻回到家¸Ì¡A和你一°_攤¶}書°Q½×學習¡A並且出於¦Û發的將不了¸Ñ的問ÃD找出正確的答案¡A一切是¨º»ò的¦Û然¡B»´ÃP又愉快¡I存在你們之¶¡的絕對不會再是劍拔弩張的氣氛¡A因為你們在共同學習的¹L程中¡A同時Åé會了孩子對於學習的用心¡A¨為父母又怎會漠µø»P孩子共學的美好經Åç呢¡H ¡m七歲¶i哈佛¡n是和所有父母分享如何從小¶}始¶i¦æ家庭教¨|的成功經Åç¡A四個篇章分別提出了»P孩子共同成ªø的十個家庭教¨|法¡B全±發展孩子潛¯à的十¶µ人才教¨|法¡B從小學到大學的分¶¥段學習專案¡A以及李¦æ哲夫婦多年收¶°整理的家庭教¨|紀¿ý¡A包含了兩個孩子的哈佛大學申½Ð書¡B五十個練習寫作的ÃD目¡B為孩子推ÂË的必Ū圖書目¿ý»P¸É充教材的目¿ý¡C如此Â×富且¶¥段性的學習¶i程¡A提供了父母如何¶X早展¶}家庭教¨|的具Åé方法¡AÅý對於教¨|有熱忱投入的父母們¡A改以不強¢¡A強½Õ互動學習的方式¡A»P孩子一°_朝µÛ學習目標ÁÚ¶i¡I 本書特¦â¡G ◎孩子共同成ªø的10個家庭教¨|法 ◎全±發展孩子潛¯à的10¶µ人才教¨|法 ◎從小學到大學的分¶¥段學習專案 ◎孩子必Ū的優¨}圖書»P¸É充教材 ◎50個孩子練習寫作的中^對照ÃD目
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