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內容簡介
Ãö懷¡A是學習的根¡ã 34個動人心弦的故事¡AÂI燃¦Ñ師³o個¦æ業最深層的生命在教室¸Ì¡A每一個小孩³£是一棵樹¡A是珍¶Q的生命¡A是夜空中¸翔的¿Ã火ÂΡA是¹BÂà的星星¡A他們有¦Û己的生命¡C可是¨º些生命¡A就在冬天¸Ì我們的一呼一吸之¶¡¡A彷彿是小小的影子在¯ó叢¸ÌÄÆ搖¸õ盪¡A¶§光一照¡A他們就不¨£了¡A教師必¶·有¨º種態度¸ò心ÆF¡A去捕捉¡B去¹C戲¡B去理會其中的神秘¡C 德國哲學家海德格曾»¡¡G¡u最好的¦Ñ師常常Åý學生ı得沒有學到什»ò¡A¦Ó實»Ú上¦Ñ師是在不知不ı中教會他的學生很多很多的東¦è¡C¡v在³o本書中¡A兒童哲學專家楊Z秀教授則告¶D我們¡G ¡u教師³o一¦æ¡A最根本的¨}心不是教學之心¡A是Ãö懷之心¡C¡v ¡u不n倚¿à教人家很多東¦è來滿¨¬¦Û己的µê榮心¡F喚¿ô人家的好奇¡A就¨¬夠去啟發人的心ÆF¡C不n給人家太多東¦è¡A使人t擔太«¡F只n一ÂIÂI火ªá¡A如果有易燃的東¦è在旁Ãä¡A就會燒°_來¡C¡v ¡u教學是一種ÃÀ³N¡A³o種ÃÀ³N的最°ª境界是教學的人曉得如何把¦Û己不會的教到他的學生會¡A¦Ó且學會又會回ÀY來把他的¦Ñ師教會¡F相對的¡A學生學會的不只是學習也學會教學¡A¦Ó師生之¶¡共同的特ÂI是¡G³£很會在¾A當的時機提出¨}好的問ÃD¡C¡v 楊教授用»¡故事的方式¡A幫助大家更¶i一步地深入思¦Ò教»P學的意義¡B成ªø»P改ÅÜ的意義¡Ð¡Ð不管是個人或專業層±¡C³z¹L34篇古今中外的好¦Ñ師故事¡A我們將會發現¡A教»P學的活動其實和孩子在沙灘上的¹C戲差不多¡A所有的成果³£會ÀHµÛ時¶¡»P潮流¡A從無到有到無¡A«n的是¹L程¸Ì的愉悅¸ò心¾K神°g¡C
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