µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¾Ç®Õ¨S±ÐªºÅª®Ñ¤èªk
¡D
¾Ç®Õ±Ð¨|»P²·s
¡D
°l¨D¬üµ½ªº±Ð¨|
¡D
±Ð¨|§ï²¡Gªk¥O¡B¨î«×
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
±Ð®v¼W¯à
§@ªÌ¡G
潘慧玲
¤ÀÃþ¡G
±Ð¨|¡E¤ß²z¡EÀy§Ó
¡þ
±Ð¨|¾Ç²ß
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¤@¶g±Ð¨|½×¾Â
¥Xª©ªÀ¡G
¤ß²z
¥Xª©¤é´Á¡G2007/7/31
ISBN¡G9789861910420
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0181412
¶¼Æ¡G443
©w»ù¡G
450
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
±Ð®v¼W¯à
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
¡m教師增¯à¡n為¡m一¶g教¨|½×壇系列叢書¡n之四¡A¸Ó系列叢書¶°結了國立台灣師範大學教¨|政策»P¦æ政研究所暨教¨|系潘慧玲教授二¢¯¢¯二年¦Ü今主持教¨|廣播¹q台¡u一¶g教¨|½×壇¡v節目之內容¡C它匯¶°了具有教¨|專業多元I景之專家學ªÌ及實務工作ªÌ的思想µ×µØ¡A呈現了相互激盪下理½×»P實½î的ÅGÃÒ對¸Ü¡C 本書之出版¡A乃ų於新世紀教學»Pµû¶q新¿³Ä³ÃD之內涵½ÆÂø多元¡A希冀³z¹L相Ãö»â域學ªÌ»P實務工作ªÌ深廣之µø³¥¡A共探^»y教學¡B建構教學¡B創³y力教學¡B多元µû¶q»P另Ãþµû¶q之理½×內涵¡B原理原則¡B教學模式¡B教材³]p»P實例Á|¶¨¡A盼ŪªÌ¯à夠取精用宏¡A理½×»P實務兼籌並ÅU¡C此外¡A因當前教¨|改²由³¬Âꨫ向¶}放¡A且慮及教師素½è之¨}窳深繫教¨|成敗¡A本書乃¶°結相Ãö»â域µ×^學ªÌ之智¡A探析教¨|現場中教師協同研究»P¦æ動研究的學習¡B教師µûŲ»P½Ò程µûŲ的理¸Ñ¡B專業發展»P師徒制的實½î經Åç等½ÒÃD¡A並呈Åã當今國內外相Ãö新¿³Ä³ÃD之推展情形¡A希冀³z¹L理½×»P實務Âùµø¨¤¡A構築未來多元化¡B專業化及優½è化的教師¨¤¦â內涵¡C
±Ð«Ç¸Ìªº¹A¥Á¾ä¡G¥Î¥¿
Åý²z¸ÑÅܱo¥i¨£¡G¬Ý¹Ï
17·³§Ú§Æ±æª¾¹Dªº¤É
«C¬K½Ķ¾÷¡G²Ä¤@±Ð¾Ç
«C¬K½Ķ¾÷(¶qÃØ°e
´¼¼z¬ì§Þ®É¥Nªº¹Ï§Îª¾
¬O¤£¬OÅQâ¡A½Ö»¡¤Fºâ
SEL²z©À»P±Ð¨|¹ê½î
®a®x¸Ìªº¹CÀ¸½Ò¡Gµ¹0
¹¥ªA±Ð¾i¼~¼{¡X¡X¤Æ¿Ë
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C