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ISBN¡G9578146418
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內容簡介
¦Ò¶q國小低年級學生的學習¯à力和知ÃÑ延¿ð分化的»Ýn¡A國民中小學九年一³e½Ò程於低年級的½Ò程中³]置生活½Ò程¡A其中包含社會¡B¦Û然»P生活科技¡BÃÀ³N»P人文三大學習»â域的範疇¡C½Ò程³]置的主n目的在於引導學生統整其知ÃÑ¡B技¯à¡B經Åç¡B社會等方±的學習和¯à¹B用所學以¸Ñ決實»Ú生活中的問ÃD¡A更作為學習各相Ãö»â域的基礎¡C ¿Å½Ñ目前小學低年級教師對於生活½Ò程的³W劃和教學¡A仍多沿用分科教學的方式¶i¦æ¡A故為了¸¨實½Ò程統整的精神和幫助教師群或學習ªÌ有效的實施生活½Ò程¡A乃¶i¦æ本書的撰寫¡C本書共分十一章¡A以及三個生活½Ò程³]p實例¡C 期望教師群或學習ªÌ¯à從瞭¸Ñ生活½Ò程的基本理念¡B演¶i和相Ãö的理½×基礎µÛ手探究¡A¶i¦Ó學習»P¹B用生活½Ò程的½Ò程³W劃¡B½Ò程¿ï擇¡B½Ò程組織¡B教學方法¡B教學µû¶q和班及經營等技¯à於實»Ú生活½Ò程的實施中¡A並¯à檢°Q生活½Ò程實施的困境¡A並思¦Ò¸Ñ決之¹D¡C
作ªÌ簡介
王真ÄR 學歷¡G政治大學教¨|系學士 ¡@¡@¡@美國Rutgers The State University (New Jersey)教¨|碩士 ¡@¡@¡@美國University of Northern Colorado教¨|博士 現¾¡G屏東教¨|大學初等教¨|系副教授 經歷¡G屏東師範專科學校µøÅ¥中心¡B»²導中心助教 ¡@¡@¡@屏東師範學°|圖書À]典ÂÃ組主任 ¡@¡@¡@屏東師範學°|初等教¨|系Á¿師 ¡@¡@¡@屏東師範學°|實習»²導³B國民教¨|»²導Á¿師 ¡@¡@¡@屏東師範學°|»²導中心»²導¦Ñ師 專ªø¡G½Ò程»P教學¡B統整½Ò程¡B生活½Ò程
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