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教¨|的¸ÀÅÜ¡G卦爻符¸¹¡]Code¡^在程式³]p¡]Coding¡^上的¹B用 教¨|不是翻Âà¡F是生活中¦Û然的成ªø¸ÀÅÜ¡I 因為科丁(coding)¡A不只小孩¡A³s大人³£¦Û己樂意學習困Ãø的新東¦è¡I ¡m教¨|的¸ÀÅÜ¡n是有系統組織的第一本科丁教¨|參¦Ò教材¡C希望成為現代學生生活中的一環¡C為了³o一系列的ÅéÅç¡BÅé會和Åé悟¡A本書µÛ«在活動中快樂的學習¡C更強½Õ互動的學習¡C 本書是¡u創易文化¡v和¡u科丁教¨|¡v的合Åé¡A以後天八卦的循環當章節¶¶序¡C書中最«n的³¡分就是教¨|理念和案例的申½×¡C為了和現代的教¨|¿Ä合¡A本書³z¹L¡u創易文化¡v和¡u科丁教¨|¡v的合Åé¡A有清晰的理念½×z¡A並有實»Ú的案例呈現¡C 本書是¡u創易文化¡v¡Ï¡u科丁教¨|¡v的¸àÄÀ¡A«ÂI在¡u教¨|的¸ÀÅÜ¡v¡C章節來¦Û¡u內容¡v的深入淺出¡A更吻合¡u後天八卦¡v的循環精¶i¡G 第一章¡G新時代¡A新動力 ¡]從創新的動機¶}始¡^ 21 世紀已屬於我們孩子的¹q¸£世代¡C不單是¹q¸£¡B手機¡AÁÙ包括他們對於新世代程式³]p¡]科丁教¨|¡^的渴望¡C他們對於coding 將有很深刻的意義¡C 我們從¡m易經¡n後天八卦的循環精¶i¡A指導他們如何發揮³o種有力的動機¡C¨為父母的家ªø¡B教¨|他們成ªø的¦Ñ師¡Bt³d下一代正確教¨|方向的教¨|主管¡A甚¦Ü於Ãö心學生未來發展的教¨|¹F人¡A更有必n相互切磋¡C 第二章¡G¡u教¨|的¸ÀÅÜ¡v從哪¸Ì¶}始¡H ¡]從每個人最擅ªø的»â域¶}始¡^ 21 世紀是數位科技的時代¡A是0 和1 元素的綜合組合¡A是二¶i位生活方式的延伸¡A可以Åý每個人發揮天°¨¦æ空的想像力¡A是可塑性很°ª的科技¡A更是¿Ä合在生活中的文化¹B用¡C我們將coding 教¨|和創易文化¿Ä合在一°_¡AÅý孩子知¹D如何從¦Û己最專ªø的»â域¡A將¹q¸£¡B手機的¹B用完全操控在¦Û己的手上¡C ¨為父母¡B¦Ñ師¡B教¨|主管及Ãö心教¨|的大人們¡A你們是否也¸Ó參入一¸}¡A和孩子一°_成ªø¡H 第三章¡G不¯à完全依¿à經Åç ¡]必¶·有創新的想法和對於知ÃÑ和智慧的理¸Ñ¡^ 現在¸Ó是所有大人佇¨¬思¦Ò的時候了¡A我們必¶·¶}始尋找其他的方式¡A來°Q½×¡u如何教¡H¡v¡B¡u如何學¡H¡v的ÃöÁä問ÃD¡C有經Åç的大人固然憑µÛ經Åç¡A可以很快的做出決定¡A也因此¡A常常將¦Û己困住¡A我們應¸Ó¶}始»{真思¦Ò¡A我們的下一代學習什»ò東¦è最好¡H對於他們³o一生最有用的¡u學習方法¡v如何¶}始¡H 第四章¡G新時代的創新活動 ¡]Åý孩子¶}始¦æ動¡A累積有價值的成果¡^ 新時代的特ÂI¡A就是ÅÜ化快³t¡A孩子的成ªø必¶·依¿à活動中成果的累積¡C不n以為人Ãþ有完美無缺的活動¡A最«n的是n懂得反省和檢°Q¡C因為懂得反省¡A就會¦Û己改善¦Û己的¦æ為和成果¡F因為懂得檢°Q¡A就懂得和別人一°_精¶i¡C總之¡A每個人最後的成就是依¿à不斷累積¦Ó成ªø的¡C 第五章¡G¿Ë朋好友¡B有志一同 ¡]懂得反省和檢°QªÌ¡A最喜歡和別人一°_學習¡^ 學習是Âù向的¡A孩子向父母學習¡A父母也應¸Ó向孩子學習¡C學生向¦Ñ師學習¡A¦Ñ師也應¸Ó向學生學習¡CÀW率最°ª的學習¡A是朋友的相互學習¡C在¡uCoding 教¨|¡Ï創易文化¡v的學習中¡A我總是¹B用¡u太極拳法¡v的四個字¡A¡u沾¡B³s¡BÂH¡BÀH¡v¡G 1. 沾¡G不排斥任何有價值的»â域¡A有機會沾一沾¡A嘗一嘗¡C 2. ³s¡G沾到¡B嘗到的知ÃÑ¡A想¿ì法和¦Û己已有的»â域³s接在一°_¡C 3. ÂH¡G³s在一°_的知ÃÑ¡AÅý他們的結合更為牢¾a¡C 4. ÀH¡G努力ÀH別人的ªø³B¡u°_»R¡v¡A也Åý別人ÀH我們的步伐前¶i¡C 第六章¡G指指ÂIÂI的教¨| ¡]n懂得³qÅÜ¡A便於發揮指ÂI的教¨|價值¡^ Áö然教¨|是n百年樹人¡A但學習不¯àªá¶O很ªø的時¶¡¡A卻只看到一ÂIÂI教¨|的價值¡C指導學生活動¡A每一個³¡分³£必¶·很簡單¡A¦Ó且必¶·是一個活動接µÛ一個活動³s續不斷¡Cn有成果¡A也nÅý人保持¿³P¡CÃöÁ丨在六個字¡uÅܳq¡B³qÅÜ¡B會³q¡v¡C 第七章¡GźªÌ必敗 ¡]不¯à只知ÅãÄ£¦Û己Â×富的經Åç¡^ 當我們大人的經Åç¶V來¶VÂ×富¡A信心¶V來¶V大時¡A不¯à反¦Ó是孩子對我們的信¿à度¶V來¶V低的時候¡C尤其當孩子ı得學校教出來的程度»·»·¸¨後到學生心目中的»{知社會時¡A在他們的眼中¡A學校已經失去它為學習殿堂的¨¤¦â¡A緊接µÛ¡A不但孩子不信任教學¡A³s管教問ÃD也是會¶V來¶V多¡C 第八章¡G更上一層樓 ¡]任何事物的精緻總是周¦Ó復始¡A不斷的反省¡B檢°Q和精¶i¡^ 經¹L前±七章的學習和精¶i¡A我們從回ÅU和前瞻中¹w測未來的發展¡C我們思¦Ò³\多事情的發生方式¡AÁö然有³\多和¹L去不相同¡A但仍有³\多值得我們沿用的寶¶Q經Åç¡C我們堅持有始有終¡A更深信¡u有終有始¡v的價值¡C 本書八章大綱值得ŪªÌ先¦æ深思¡A是各章明Åã的Coding¡C教¨|以人性為主¡A企業經營的方式也值得¹B用¡C企業經營充滿競爭¡A所¿×的淨利¡B投¸ê報¹S率及¸êª÷¹B用¡A壓垮了企業經理人厚實的ªÓ»H¡C°ª科技»P¸ê°TÁö然弭平了古¦Ñ»P現代的時空維度¡A但是卻也剝奪了人Ãþ生活»P心ÆF的結合¡C科技¡B人文¡B教¨|»P企業分流¡A³y成企業經理人的煎熬»P疏Â÷¡C 科丁¡]Coding¡^是最ªñ科教界很«n的學習科目¡A此想法由來已久¡A¦Ó且和ÅÞ¿è絕對相Ãö¡A也是人文¡B教¨|¡B科技¡B企業對¸Ü的好時機¡C其實¡A科丁的想法很簡單¡I
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