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在與眾不同的教室裏：八位美國當代名師的教育理念
作者：
From Rafe Esquith etc /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：開放思想系列
出版社：
御書房
出版日期：2008/3/14
ISBN：9789868367586
書籍編號：kk0196942
頁數：355
定價：
280
元
優惠價：
88
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246
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 老師的參考書，國家的教育政策參考白皮書 一個民族所有文明的滋長勃興，都端視每位教師言行身教的種子效應。 在時間的長河裡，播撒種子的萌芽、開花、與結果，終將形塑文化的面貌。 從觀察與美國最傑出教師之間的差異，能體悟隱藏著兩地教育與文化最深層次的不同。 如果，我們虛懷若谷，就應將之視為差距； 如果，我們戒慎恐懼，就應理解這是差之毫釐，失之千里的重要差距； 如果，我們深謀遠慮，就應將之視為刻不容緩、必須急起直追的差距。 當眾人的眼光總期盼自己的國度也出現另一個比爾‧蓋茨時， 是否更要期盼出現另一個艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶爾？ 犧牲奉獻的教師，不只是喻為蠟燭和春蠶而已，而應視為所有民眾心中的真正英雄。 本書介紹了8位美國當代最著名教師的故事、理念等， 內容豐富，對國內各級教師具有饒富深意的啟示作用。 探索教育人物的意義，不僅在於尋求足堪為人師表的榜樣價值， 亦在於借鏡作為國家教育政策的典範精神。 ■艾斯奎斯 1992年迪士尼全美年度教師 ■克拉克 2000年迪士尼全美年度教師 ■比格勒 1998年美國“全國年度教師” ■凱德 1995年美國“十大科學教師” ■羅傑斯 2003年美國“全國年度教師” ■卡姆拉斯 2005年美國“全國年度教師” ■德雷珀 1997年美國“全國年度教師” ■梅耶爾 1987年“麥克阿瑟獎”得主 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 董志強 現任大學副教授〈破格晉升〉。 從事博弈論與商業策略、組織經濟學、勞動經濟學等領域的研究。 在《世界經濟》、《學術月刊》、《中國管理科學》等知名之名經營期刊上陸續發表數十篇論文， 同時也在《讀書》、《經濟學家茶座》、《21世紀經濟報導》等大眾報刊上發表隨筆和評論。 自1999年起，作者還主持了一個傳播現代經濟學知識的公益網站“似乎有知識”。
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